Une saturation croissante de la demande d’études supérieures
La demande d’admission dans l’enseignement supérieur atteint des niveaux record. Près de 3 millions de candidats ont postulé cette année via la plateforme Mon Master, soit une hausse de 8 % par rapport à 2025. Face à cette saturation, les établissements doivent redoubler d’efforts pour se démarquer et attirer les meilleurs profils.
L’impact de l’intelligence artificielle sur les choix des étudiants
Selon une étude menée par l’EDHEC Business School, JobTeaser et Kantar en février, 48 % des étudiants utilisent déjà des outils d’intelligence artificielle pour orienter leurs choix d’études. Ces outils deviennent essentiels pour répondre à leurs questions et affiner leur parcours.
Le fondateur de Custplace, Nicolas Marette, souligne que la visibilité sur ces outils ne se limite plus à apparaître en haut des résultats Google. Il faut désormais être cité dans les réponses que fournit une IA lorsqu’un utilisateur pose une requête précise.
Les critères de visibilité pour l’intelligence artificielle
Pour être mis en avant par ces systèmes, les établissements doivent obtenir des avis clients positifs et cohérents. Avoir une note stable sur plusieurs plateformes augmente considérablement leurs chances d’être recommandés. Par exemple, une note de 4,2 sur 5, homogène sur différentes plateformes, sera privilégiée par l’IA par rapport à une note fluctuante ou extrême.
Il est aussi crucial que ces avis proviennent de sources fiables, comme Google ou l’Étudiant, média spécialisé dans l’éducation. Plus une donnée est difficile à manipuler, plus elle sera valorisée par l’IA.
Une communication claire et précise sur les formations
Les écoles doivent également fournir des descriptions détaillées et compréhensibles de leurs formations. L’intelligence artificielle a besoin d’informations claires pour « comprendre » l’offre d’un établissement. Les contenus efficaces incluent des détails sur les cours, stages, modalités d’évaluation, compétences visées, débouchés, coûts, et emploi du temps approximatif.
Par exemple, une présentation précise des travaux dirigés, des obligations en stages ou alternances, et des débouchés professionnels renforce la visibilité d’un établissement dans les résultats des outils d’IA.
Le débat autour de l’usage de l’IA dans l’enseignement supérieur
Le sujet de l’intelligence artificielle est au cœur des discussions dans l’enseignement supérieur. Certains professionnels regrettent que ces outils puissent générer des travaux ou des réponses peu authentiques. D’autres, en revanche, proposent des formations pour mieux comprendre ces technologies, comme l’Université Paris Dauphine-PSL, qui a lancé un Master en Informatique spécialisé en Intelligence Artificielle, Systèmes et Données.
